¿Cómo la miopía puede generar enfado y un aumento de la frecuencia cardiaca?

La miopía es el defecto visual más común entre las personas de entre 18 y 24 años y afecta al 39% de la población, según la última edición del Estudio de la Visión realizado por Clínica Baviera. En él, también se señala que estas personas se sienten más limitadas a la hora de conducir, en sus momentos de ocio, en el trabajo o al estudiar.

Clínica Baviera ha explicado, a través de una nota de prensa, que analizó las respuestas que se producen en el cerebro de una persona con visión borrosa, principal característica de la miopía.

Por ello, junto al laboratorio de neuromarketing, NeuroLabCenter, de la Facultad de Ciencias de la Información de la UCM, han dado a conocer los resultados del estudio Análisis del esfuerzo neurocognitivo de la visión borrosa en miopía.

La miopía genera una serie de síntomas que pueden resultar molestos para la vida diaria: “las personas que tienen este defecto visual ven borrosos los objetos lejanos y pueden necesitar entornar los ojos para verlos, acercarse a ellos, además de generarles fatiga visual, dolores de cabeza o migraña”, subraya la doctora Clara Martín, oftalmóloga de Clínica Baviera. Por estos motivos, el análisis realizado ha tenido como objetivo ver que implica ese sobreesfuerzo que tienen que hacer en el sistema neurocoginitivo.

La subdirectora del laboratorio de la UCM y coordinadora de la investigación, Luz Martínez,  dice que “hemos podido comprobar qué sucede a nivel cognitivo en nuestro cerebro cuando vemos de forma borrosa como los miopes. Para ello, hemos empleado determinadas herramientas como el eye-tracking con la que hemos evaluado, entre otras variables, la atención. También hemos analizado emociones como el enfado o la alegría a través de la medición de las expresiones faciales. Con la herramienta GSR, que mide la respuesta dermoeléctrica, hemos evaluado la excitación y la frecuencia cardíaca. Y, por último, con la asimetría prefrontal, vemos el grado de rechazo o aceptación”.

Así, a la hora de leer letras, el sujeto pierde interés por aquello que no puede identificar y desvía su atención cuando están borrosas, ya que experimenta un esfuerzo emocional negativo y siente frustración ante la dificultad, incluso una menor atracción y motivación, lo que le puede llevar a enfado y confusión. “Esto podría dar lugar a que se pierda información importante y valiosa de su entorno y podría ayudarnos a explicar por qué hay casos en los que la miopía se asocia al fracaso escolar. Los niños y adolescentes que empiezan a manifestar problemas visuales de este tipo sienten a menudo dificultades para prestar atención en clase, se frustran, tienen más problemas para continuar su aprendizaje…y suele pasar, incluso, que se confunda con otras causas no relacionadas con la visión”, apunta la doctora Clara Martín.

Asimismo, se observa que ante estas imágenes borrosas en las que hay que identificar letras, se frunce más el ceño y se aprietan más los labios, hasta el doble que con las imágenes nítidas, y hay un incremento de la frecuencia cardíaca.

Por otro lado, ante una imagen nítida estéticamente bella, “vemos cómo hay una mayor manifestación de alegría, una mayor atención y apertura de ojos, la atracción por ella es hasta tres veces mayor en la imagen bien enfocada”, finaliza la profesora Martínez.