La Facultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT) de la Universidad Politécnica de Cataluña sigue adelante con el proyecto OBRIR (Optometría: aprendizaje Basado en la Reflexión e Integración), que tiene como finalidad llevar la enseñanza de la carrera a otro nivel.
La FOOT le da más impulso a su proyecto para llevar la enseñanza de óptica a otro nivel
El proyecto tiene como objetivo la implementación de métodos de aprendizaje activo en el Grado en Óptica y Optometría que se imparte en la FOOT

Edificio de laFacultad de Óptica y Optometría de Terrassa (FOOT).
En el marco de OBRIR, el pasado 26 de febrero se realizó la tercera acción formativa dirigida al Personal Docente e Investigador (PDI), para la implementación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
En esta jornada de trabajo colectivo, se presentaron seis casos prácticos fruto del trabajo realizado en los últimos meses, según ha explicado la FOOT.
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En cada acción se ha contado también con la participación de diferentes profesionales de la docencia con el objetivo de ampliar miradas y perspectivas. El proyecto tiene como objetivo la implementación de métodos de aprendizaje activo en el Grado en Óptica y Optometría que se imparte en la FOOT.
De esta manera, se espera conseguir una mayor integración y permeabilidad entre las asignaturas. “El impacto previsto implica que el estudiantado adquiera las competencias, habilidades y conocimientos de la titulación de forma más sólida, profunda, transversal y duradera. También, que adquiera un sentido crítico y científico y que sea consciente de que es necesario que siga formándose para realizar un ejercicio profesional responsable en el futuro”.
La propuesta busca conseguir una mayor satisfacción del estudiantado y del profesorado y dar un salto cualitativo en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje.

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